シール貼り×お散歩で伸びる非認知能力とは？保育園併設教室のリアルな育ちの記録（幼児教室・習い事・子育て）

節分製作として、豆に見立てたシール貼りを行いました。指先にくっつくシールを試行錯誤しながら貼ることができました。

カートに乗って八幡児童公園まで行きました。

はじめは、カートに乗ることより歩くことがしたいとお怒りの気持ちをだしてくれてましたが、進むと笑顔になり周りの景色を楽しんでいました。

初めての公園では、最初は保育士の手をつかんで周りを見ていましたが、ベンチに一人でつかまり立ちして周りを見た後は、新しい場所が楽しいといった様子で笑顔でいろんなところを自ら歩いて進んでいました。

小さな小石を人さし指と親指を使って上手につまみあげ、もって歩き、保育士と目があうと、掲げて見せてくれる姿もありました。

本日のポイント

・シールを指先でつまむ姿から、手先を意識して使う力「巧緻性（こうちせい）・手先のコントロール」が育っています。

・はじめは気持ちをしっかり表現し、気持ちの切り替えができた姿から、「自分の気持ちを出す力・切り替える力」が育っています。

・カートに乗りながら周りの景色を楽しむ姿から、「新しい環境を受け入れる力・好奇心」が育っています。

・初めての公園で保育士の手を頼りにしながら、少しずつ自分で動き出す姿から、安心感を土台にした「挑戦する力」が育っています。

・一人でつかまり立ちをして周りを見渡す姿から、「自分で確かめようとする力・主体性」が育っています。

・小石をつまんで持ち、保育士に見せる姿から指先の器用さ・伝えたい気持ち「表現力・共有する力」が育っています。

机の上では得られない、与えられたプログラムでは得られない、自分でしたいと思って取り組んだことだからこそ伸びる非認知能力。

おうちの人から離れて頑張れる場所だからこそ、自分で挑戦していくたくましい姿がみられぐんぐん育つ教室。

ただいま体験受付中。

保育園併設だからこそできるどの年齢でも完全お預かり教室です。

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